Aplicar técnicas de gestión personal para adaptarse de mejor manera al entorno actual de las organizaciones.

El taller está especialmente diseñado para quienes ingresan a un diplomado de Clase Ejecutiva UC.

Ciertamente, los constantes cambios que se viven hoy en día, obligan a los profesionales a mantenerse actualizados. Vivimos en una época de alta volatilidad y se hace necesario ser flexible. Es así como la crisis que explotó en 2020 nos mostró la necesidad de desarrollar habilidades asociadas a los entornos virtuales de trabajo.

En este taller, el participante aprenderá a cómo gestionar su marca personal en redes sociales. También, técnicas de oratoria digital para la realización de videoconferencias. Y, además, estrategias para gestionar bien el tiempo y conocimientos sobre inteligencia emocional.

El taller busca entregar habilidades transversales a todos los alumnos de los diplomados de Clase Ejecutiva UC. Se realizarán controles de lectura, foros de discusión y clases sincrónicas durante su desarrollo.

• Marca personal
• Cómo construir una marca personal digital
• Acciones premium para potenciar nuestra personal branding

• Reuniones virtuales y webinars
• El contenido de las sesiones
• Oratoria digital
• Técnicas básicas de oratoria para entornos digitales

• Conócete a ti mismo
• Procrastinación
• Los “ladrones del tiempo”
• Priorización y matriz de Eisenhower
• Buenas prácticas de gestión del tiempo

• Modelo de inteligencia emocional
• Conciencia de uno mismo
• Conciencia social
• Conciencia organizacional
• Gestión de las relaciones
• ¿Cómo desarrollar estas competencias?

La clase en vivo, dictada por el profesor Vincent van Kervel, tiene por objetivo profundizar sobre los contenidos del curso, así como aterrizar algunas reglas específicas sobre cómo transar en distintos tipos de bolsas y lograr identificar las estrategias conceptuales de los distintos usuarios del mercado de capitales. Se espera que esta clase permita a los alumnos complementar el aprendizaje de las sesiones online y resolver las dudas que pudieran surgir durante el desarrollo del curso.

A lo largo del curso, los alumnos realizarán un proyecto grupal de aplicación de los contenidos aprendidos en clase. El trabajo está organizado en etapas y puede tener una preeentrega voluntaria con el fin de dar un feedback intermedio. El trabajo consiste en elaborar una propuesta de análisis de un caso real para proponer mejoras, aplicando lo visto en cada semana de clases.

• ¿Qué es la microestructura del mercado?
• Mercados perfectos versus mercados reales
• ¿Quiénes son los principales actores en los mercados financieros?
• Mercados tradicionales versus mercados modernos
• Desafíos

• Mercado con el libro de órdenes limitadas
• Mercado de dealers
• Características claves de los mecanismos de trading

• ¿Por qué nos importa la liquidez?
• ¿Cuál es la medida de liquidez?

• Mercados de capitales perfectos: la hipótesis de mercados eficientes (HME)
• El informed trading
• El high-frequency trading
• Competencia entre las plataformas de trading y los dark pools

• La dinámica del precio y costos de procesamiento de órdenes
• Gestión de riesgo e inventario
• El modelo completo: los precios bid y ask con las tres fricciones

• Inversionistas institucionales: La teoría de partir las órdenes
• Inversionistas institucionales: Evidencia
• Interacciones entre los traders

• Renta fija
• Renta variable
• Derivados financieros

• Cómo se transan los activos financieros
• Ejecución eficiente de transacciones
• Algorithmic trading
• Arbitrage Pricing Model (APM)

• Volatilidad y varianza
• VaR
• Stress testing

• Riesgo, retorno y medidas históricas
• Teoría de portafolios
• Frontera eficiente de inversión
• Capital Asset Pricing Model (CAPM)

• Proceso de inversión: Asset allocation
• Value investing
• Growth investing
• Momentum
• Dollar-cost averaging

• Hipótesis de mercados eficientes
• Ineficiencias de mercado
• Fallas del CAPM
• Burbujas financieras

En la clase en vivo, el profesor repasará los contenidos vistos hasta la fecha y profundizará en su aplicación a un caso real. En particular, cómo aplicar las distintas herramientas para la gestión del riesgo de la tasa de interés y los mercados e instrumentos de renta fija.

A lo largo del curso, los alumnos realizan un proyecto grupal que consiste en aplicar lo aprendido a un caso real, utilizando las herramientas dadas y analizando el riesgo y las carteras. El trabajo está organizado en varias etapas, diseñadas para realizarse de manera transversal e integrada al curso.

• El mercado global
• Mercado de:
  – Estados Unidos
  – Chile
• Mercado de derivados
• El mercado chileno
• Características de los bonos

• Valor tiempo del dinero
• Valoración de bonos
• Rentabilidad de los bonos
• El precio de los bonos en el tiempo

• La estructura de tasas
• La estructura de tasas y tasas de interés en el futuro
• La estructura de tasas con incertidumbre
• Teorías para la estructura de tasas

• Riesgo de tasa de interés
• Sensibilidad a la tasa de interés
• Duración
• Convexidad

• Arbitraje y ley de un solo precio
• Tasas forward y contratos forward
• Futuros y opciones de tasa de interés
• Contratos swap de tasa de interés

• Estrategias pasivas de inversión en renta fija
• Estrategias activas de inversión en renta fija

La clase en vivo de este curso, dictada por el profesor Edgar Kausel y/o Alvaro Chacón, tiene por objetivo dar una perspectiva más amplia de los contenidos del curso, así como aterrizar algunas de las metodologías y conceptos expuestos. Se espera que esta clase permita a los alumnos complementar el aprendizaje de las clases online y resolver las dudas que pudieran surgir durante el desarrollo del curso.

A lo largo del curso, los alumnos realizarán un trabajo grupal que consiste en proponer una intervención que utilice conceptos de las ciencias del comportamiento para una de las organizaciones de los miembros. Deberán identificar un desafío que la organización quiera resolver o mejorar, describir los comportamientos actuales y el ideal, diseñar tres posibles intervenciones analizando su factibilidad de implementación, para finalmente argumentar y escoger su elección de intervención. El trabajo está organizado en varias etapas, diseñadas para realizarse de manera transversal e integrada al curso.

• Economía del comportamiento
• ¿Por qué su relevancia?
• Algunas aplicaciones:
  -Salud
  -Finanzas personales
  -Medio ambiente
  -Marketing

• ¿Qué es ser racional?
• Heurísticas y sesgos
• Historias vívidas

• Teoría de la utilidad esperada
• Teoría prospectiva
• Aplicaciones; pequeños casos y más ejemplos

• Confianza
• Aversión a la inequidad
• Altruismo

• Preferencias intemporales
• Aplicaciones a gestiones gerenciales de las ciencias del comportamiento

• Arquitectura de elecciones
• Herramientas del nudge
• Aplicaciones de los nudges
• Paternalismo libertario