Aplicar técnicas de gestión personal para adaptarse de mejor manera al entorno actual de las organizaciones.

El taller está especialmente diseñado para quienes ingresan a un diplomado de Clase Ejecutiva UC.

Ciertamente, los constantes cambios que se viven hoy en día, obligan a los profesionales a mantenerse actualizados. Vivimos en una época de alta volatilidad y se hace necesario ser flexible. Es así como la crisis que explotó en 2020 nos mostró la necesidad de desarrollar habilidades asociadas a los entornos virtuales de trabajo.

En este taller, el participante aprenderá a cómo gestionar su marca personal en redes sociales. También, técnicas de oratoria digital para la realización de videoconferencias. Y, además, estrategias para gestionar bien el tiempo y conocimientos sobre inteligencia emocional.

El taller busca entregar habilidades transversales a todos los alumnos de los diplomados de Clase Ejecutiva UC. Se realizarán controles de lectura, foros de discusión y clases sincrónicas durante su desarrollo.

• Marca personal
• Cómo construir una marca personal digital
• Acciones premium para potenciar nuestra personal branding

• Reuniones virtuales y webinars
• El contenido de las sesiones
• Oratoria digital
• Técnicas básicas de oratoria para entornos digitales

• Conócete a ti mismo
• Procrastinación
• Los “ladrones del tiempo”
• Priorización y matriz de Eisenhower
• Buenas prácticas de gestión del tiempo

• Modelo de inteligencia emocional
• Conciencia de uno mismo
• Conciencia social
• Conciencia organizacional
• Gestión de las relaciones
• ¿Cómo desarrollar estas competencias?

• ¿Qué es diseño del problema?
• ¿Cuál es el foco de la indagación?
• ¿Qué es una persona?
• ¿Cómo conoce una persona? Aproximación epistemológica

• ¿Qué es una persona organismo? Aproximación biológica
• ¿Qué es una persona narración? Aproximación a la identidad narrativa

• Definición del contexto
• Dimensión económica
• Dimensión social
• Dimensión cultural
• Creación de arquetipos

• Observar las narraciones de las personas
• Estudio de mismidad (narraciones)
• Interpretación de las narraciones-explicaciones
• Pasos metodológicos
• Estudio de ipseidad
• Observación etnográfica
• Informance

• Síntesis de interacciones claves

• Formulación: ¿Qué? ¿Por qué? ¿Para qué?

El curso cuenta con clases en vivo, donde los alumnos podrán reforzar contenidos y resolver dudas directamente con el profesor. Cuenta con sesiones, en una de ellas el profesor junto a los participantes podrán evaluar los desafíos en la implementación de plataformas como innovaciones en modelos de negocio. En otra sesión podrán a través de ejemplos reales, aplicar conceptos de innovación en modelo de negocios a nivel de la industria y a nivel corporativo. Tendrán acceso, además, a dos instancias de webinars con el ayudante para poder comprender el uso de plataforma y realizar las consultas que consideren necesarias.

A lo largo del curso, los alumnos realizarán un proyecto grupal de aplicación de los contenidos aprendidos en clase.  El trabajo está organizado en etapa y puede tener una preentrega, voluntaria con el fin de dar un feedback intermedio. El trabajo consiste en elaborar una propuesta de mejora para una organización aplicando innovación en sus modelos de negocios y proponer como la misma puede ser sustentable en el tiempo.

• ¿Qué es un modelo de negocios?
• Introducción a la innovación en modelos de negocios y temas importantes a conocer

• Modelo de negocio basado en plataformas de múltiples lados
• Principales requerimientos para iniciar una plataforma de múltiples lados
• Efectos directos e indirectos de red
• ¿Cómo partir un negocio basado en plataformas de dos o más lados?
• Plataformas y estrategias de precios

• Ejemplos de modelos de negocios que desafían la definición tradicional de industria
• Modelo para pensar en innovación a nivel de industria
• Innovación a nivel de industria y nuevos grupos de consumidores

• Ejemplos de empresas con múltiples modelos de negocio
• Principales objetivos de administrar más de un modelo de negocio
• ¿Cuándo es conveniente operar más de un modelo de negocios?
• Modelos de negocios complementarios y sustitutos
• Operación de más de un modelo de negocios y barreras a la imitación

• Aspectos fundamentales a trabajar para aumentar probabilidad de éxito de una innovación en modelo de negocios
• La complejidad en los modelos de negocio
• La estructura organizacional en un modelo de negocios y en un portafolio de modelos de negocio
• Ejemplos de éxitos y fracasos en transformación de nuevos modelos de negocios

• ¿Qué significa un modelo de negocios sustentable?
• ¿Cómo desarrollar e innovar con modelos de negocios sustentables?
• Principales desafíos en la combinación de modelos de negocios sustentables y “tradicionales”
• Conclusiones generales del curso desde una mirada práctica y aplicada

• Qué es estrategia
• Proceso clásico de estrategia e implementación
• Las falencias del proceso clásico
• El fenómeno de la agilidad en la gestión
• Modelo Continum: un modelo para hacer de la estrategia e implementación un proceso ágil.

• Tendencias
• La 4° revolución industrial y sus implicancias para la estrategia
• Diagnóstico de la estrategia actual

• Definiendo el problema con la estrategia actual
• Transformando el problema en una inquietud estratégica
• Generando opciones acerca de dónde jugar
• Definiendo la ventaja competitiva (cómo ganar)
• Definiendo las posibles barreras a la ejecución

• Cultura de fallar temprano y barato
• Aprendiendo a pilotear opciones estratégicas

• Los sistemas de medición y control tradicionales
• Las falencias de los sistemas de medición clásicos
• Los OKR: Un sistema de medición para organizaciones ágiles

• Qué significa el seguimiento de la estrategia en una organización ágil
• Qué es un centro de excelencia ágil
• Cómo lograr el éxito de un centro de excelencia ágil

Los estudiantes deben asistir a dos clases en vivo con el docente, donde podrán reforzar conocimientos y resolver dudas. La asistencia a dichas clases es vía streaming.

A lo largo del curso, los alumnos realizarán un proyecto grupal de aplicación de los contenidos aprendidos en clase.  El trabajo está orientado a medir el grado de transformación digital de una empresa u organización, y aplicar todas las etapas aprendidas de innovación para finalmente proponer cambios concretos que colaboren con una estrategia de progreso en transformación digital. El mismo está organizado en etapa y puede tener una preentrega, con el fin de dar un feedback intermedio, siendo este voluntario.

• Hacer que la innovación ocurra: estrategia y gestión de la innovación digital
• Definición y componentes de innovación
• Tipos de innovación corporativa
• Doce formas de innovar en la empresa

• Innovación basada en valor (value innovation)
• Innovación basada en modelos de negocio
• Lean start-up: MVP y pivoteos
• Modelos de intraemprendimiento corporativo

• ¿Qué es transformación digital?
• Ámbitos de la transformación digital
• Componentes de la transformación digital

• ¿Qué es un modelo de negocio digital?
• Algunos modelos de negocio digital
• Desarrollo de un modelo de negocio digital

• Fundamentos de la agilidad
• Metodologías ágiles
• Organizaciones ágiles

• Introducción a la gestión de transformación
• Modelo de gestión de aproximación
• Lean Change Management (LCM)