1. Identificar los conceptos claves para desarrollar una marca personal en las redes sociales.
2. Aplicar buenas prácticas de oratoria digital en videoconferencias.
3. Aplicar técnicas de gestión del tiempo en la planificación personal.
4. Evaluar herramientas de apoyo a la gestión basada en datos.

Los constantes cambios que se viven hoy en día obligan a los profesionales a mantenerse actualizados. Vivimos en una época de alta volatilidad y se hace necesario ser flexible. La crisis que explotó en 2020 nos mostró la necesidad de desarrollar habilidades asociadas a los entornos virtuales de trabajo.

En este taller, el participante aprenderá cómo gestionar su marca personal en redes sociales, técnicas de oratoria digital para la realización de videoconferencias, estrategias para gestionar bien el tiempo y la importancia de los datos en la gestión moderna.

Este taller se ofrecerá a todos los alumnos que se inscriban en los diplomados de Clase Ejecutiva UC, de manera de entregar habilidades transversales a todos ellos. Se realizarán controles de lectura, foros de discusión y clases sincrónicas durante su desarrollo.

• Marca personal
• Cómo construir una marca personal digital
• Acciones premium para potenciar nuestra personal branding

• Reuniones virtuales y webinars
• El contenido de las sesiones
• Oratoria digital
• Técnicas básicas de oratoria para entornos digitales

• Conócete a ti mismo
• Procrastinación
• Los “ladrones del tiempo”
• Priorización y matriz de Eisenhower
• Buenas prácticas de gestión del tiempo

• Business Analytics (BA)
• Clasificación del BA
• BA descriptivo
• BA predictivo
• BA prescriptivo

Los estudiantes deben asistir a dos clases en vivo con el docente, donde podrán reforzar conocimientos y resolver dudas. La asistencia a dichas clases es de carácter obligatoria vía streaming o asistiendo presencialmente en los lugares y horarios de realización que se definan si esto es posible.

El curso contempla la entrega de un trabajo grupal, desarrollado a lo largo del bimestre, donde se espera que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos mediante el diseño de propuestas de mejoras en contextos reales, evaluación de casos, elaboración de prototipos, etc.

• Concepto y elementos mínimos de los sistemas de compliance

• Estándares de sistemas de cumplimiento a nivel de países.
• Organizaciones internacionales y organismos del compliance global.
• Organismos del compliance global

• Historia de su formación
• Reformas actuales.
• Tipos penales más habituales.
• Análisis de casos en los que la empresa ha errados.

• Elementos básicos
• Formas de asegurar su adecuado funcionamiento
• Certificación del Modelo de Prevención de Delito.

• El pilar de gobernanza como elemento central de la sostenibilidad corporativa
• Vinculando el pilar ESG al compliance.

Elementos y habilidades necesarias para conducir un sistema efectivo de empresas sustentables.

En la clase en vivo, el profesor Gustavo Lagos enseñará los principales tópicos para la gestión estratégica del negocio minero. En particular revisará el mercado del cobre en cuanto a oferta y demanda, costos asociados, ciclo del negocio estimación de precios y las perspectivas de los nuevos negocios en torno al mineral. Se analizarán las diferentes variables que pueden ser afectadas por la gestión de empresas productoras de commodities en cuanto a producción, costos, inversión, productividad e innovación con foco en la aplicación práctica que pueda realizar el alumno en su organización o emprendimiento minero considerando las nuevas tecnologías y condiciones del ecosistema.

De manera transversal al curso, los alumnos en equipo desarrollarán un proyecto aplicado de los contenidos estudiados en el curso. En particular, deberán realizar una recomendación de inversión con base en una cartera de proyectos determinada, cuyo proceso de evaluación deberá considerar dimensiones técnicas, económicas, sociales y ambientales, y consideraciones tales como cercanía y conflictos con comunidades locales, competencia con otros sectores, entre otras.

• Introducción a la industria del cobre
• Extracción de mina y procesamiento
• Cadena de valor
• Reservas y recursos
• Ciclo de vida
• Productos del mercado de cobre refinado
• Precio nominal, real, futuro y de largo plazo

• Costos fijos y variables
• Costos de tratamiento y refinación
• Créditos por subproductos
• Costos de una fundición refinería
• Costos de capital
• Ingresos y utilidades
• El efecto de la ley de cobre en los costos
• La curva de costos de la industria minera del cobre
• El efecto paridad cambiaria
• El control de los costos
• Posición competitiva de operaciones mineras chilenas

• Demanda de cobre
• Consumo y uso
• Determinantes de la demanda
• Productos que usan cobre
• Intensidad de uso
• Demanda histórica
• Proyecciones de la demanda de cobre

• Oferta de cobre
• Determinantes de la oferta de cobre
• Cálculo del valor presente neto de un proyecto (VPN)
• La curva de oferta y la teoría microeconómica
• Oferta histórica
• Modelos predictivos de la oferta
• Modelos predictivos de la oferta y la demanda a largo plazo

• Precio del cobre refinado
• Precio de los concentrados
• Precio de la chatarra
• La proyección del precio del cobre
• Precio del cobre según balance de oferta y demanda
• El precio incentivo
• Relación entre el precio y los costos

• La creación de valor y la estrategia
• Estrategias estructurales de la industria minera del cobre
• La inversión en minería
• Determinantes de la inversión
• Condiciones para la inversión
• Decisiones de inversión según tipo de inversionista
• Estrategias de las empresas en ciclos de precio bajo
• Estrategias de las empresas en ciclos de precio alto

Durante la clase en vivo, los profesores Marcos Lima y Mauro Valdés analizarán el entorno de innovación presente en las organizaciones con foco en la industria minera y su ecosistema. En la clase se analizará la importancia del mercado minero, el impacto de la globalización y las claves de un comportamiento innovador para sacar provecho de oportunidades viables para el lanzamiento de nuevos productos o servicios en las organizaciones modernas. En temas de emprendimiento se revisarán las claves para gestionar una cultura que permita sacar provecho de la gestión emprendedora tanto al interior como al exterior de una organización para concluir con buenas prácticas que permitan potenciar el efecto multiplicador en la minería y sus implicancias que tienen en la innovación de alto impacto.

De manera transversal al curso, los alumnos deberán realizar un proyecto en torno a la innovación en minería. El proyecto se realizará de manera colaborativa en grupos de alumnos del mismo curso en donde los alumnos deberán investigar el área de negocios de una empresa para hacer un correcto análisis de socios, trabajadores y principales clientes que permitan hacer un análisis de la propuesta de valor además de la revisión sistémica de entorno de innovación. El proyecto debe culminar con una propuesta de mejora al negocio minero involucrado con el objeto de que la empresa transite hacia un mejor aprovechamiento de sus capacidades y supere obstáculos que impidan tener en su interior una cultura proclive al emprendimiento y la innovación.

• Caracterización de la minería chilena
• EE.UU. y Reino Unido, experiencias ilustrativas
• Investigación, desarrollo e innovación en la minería chilena actual
• El caso de la innovación en Codelco

• Las oportunidades para emprender en minería
• Los desafíos de la industria minera
• El roadmap de la minería chilena
• Las dificultades por vencer para los emprendedores innovadores

• El intraemprendimiento
• Factores estructurales que favorecen y obstaculizan las capacidades de emprender e innovar en las empresas del sector
• Elementos de la cultura minera

• Pymes y gacelas
• Dimensiones tecnológicas, de gestión y financieras
• Ruta de pyme a clase mundial

• Políticas de innovación en Chile
• Recomendaciones para la innovación y el intraemprendimiento en las empresas
• El ecosistema de la innovación y emprendimiento en minería
• Etapas del proceso de innovación tecnológica

• Proceso de desarrollo de soluciones industriales desde la idea hasta la fase industrial-comercial
• Desafíos del escalamiento
• Modelos de vinculación cliente-proveedor basados en la colaboración
• Modelos de asociatividad entre proveedores
• El empresario, clave del éxito

Los estudiantes deben asistir a dos clases en vivo con el docente, donde podrán reforzar conocimientos y resolver dudas. La asistencia a dichas clases es de carácter obligatoria vía streaming o asistiendo presencialmente en los lugares y horarios de realización que se definan si esto es posible.

El curso además contempla la entrega de un trabajo grupal, desarrollado a lo largo del bimestre, donde se espera que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos mediante el diseño de propuestas de mejoras en contextos reales, evaluación de casos, elaboración de prototipos, etc.

• Introducción.
•  La Industria de los Recursos Naturales.
  • La Industria Minera.
  • La Industria de la Energía.
  • La Industria del Agua.
• Actores del Mundo de los Recursos Naturales.
• Cómo Regular la explotación de Recursos Naturales? Teoría de los Juegos.

• Introducción.
• Teorías Económicas Aplicables a la Explotación de los Recursos Naturales.
  • Sobre la Maldición de los Recursos Naturales o el “Mal Holandés”.
  • Sobre la escasez de los recursos y su administración: La Tragedia de los Comunes.
  •  Sobre la escasez de los recursos y la oportunidad para explotarlos: La Regla de Hotelling y Rentas Ricardianas.
  • Sobre el Progreso Económico y el Impacto Ambiental: La Curva de Kuznets.
  • ¿Cómo Solucionar Conflictos en la Explotación de los Recursos Naturales?: Teorema de Coase.
  •  Sobre la Responsabilidad Social Corporativa, las Rentas Hicksianas y el Valor Compartido.
  • Aplicación de las Teorías Económicas: Contabilidad Verde y Creaciones de Nuevos Mercados.

• Introducción.
•  Fase de exploración.
• Títulos concesionales.
  • Lógica de los hitos jurídicos para explotar los RRNN.
  • Opositor: sujeto que ya tiene un título concesional sobre ese mismo recurso.
• Títulos de ocupación del sueldo.
  •  Sistema anglosajón vs. Latino.
  • Opositor: dueño del suelo.
• Permisos y autorizaciones.
  • Permisos ambientales y sectoriales.
• Desarrollo del proyecto.
•  Cierre de proyecto.

• Introducción.
• Títulos concesionales.
• Minería.
  • ¿Cómo logramos la cuota o concesión minera?
  • Otorgamiento y extinción.
  • Sustancias que no son consideradas minerales.
• Aguas
  • Dinámica distinta en la distribución de cuotas.
  • Disponibilidad del agua.
  • Derecho de aprovechamiento de aguas.
• Sanitario
  • ¿Es la empresa sanitaria dueña del agua?
• Títulos concesionales sobre energía.
  • Títulos concesionales sobre energía.
• Royalty como transferencia de la cuota.
• Títulos concesionales en otras partes del mundo.

• Introducción.
• Títulos de ocupación del sueldo (Servidumbres voluntarias o forzosas).
  •  Predios fiscales y Zonas excluidas.
• Permisos y autorizaciones.
  • Permisos Ambientales. Resolución de Calificación Ambiental.
  • Permisos sectoriales.
  • Revocabilidad de los permisos.
  • Cesión de permisos.

• Introducción.
• Ejecución de los proyectos que explotan los recursos naturales.
• Término de la vida útil de un proyecto.
• Calentamiento global y revisión de los principios económicos desde la perspectiva de un proyecto ya terminado.
• Calentamiento Global, protección al Medio Ambiente y restricciones a través de los permisos.
  • Concesiones sobre recursos naturales versus permisos sectoriales y ambientales.
  • Es posible limitar las concesiones de RRNN a través de los permisos.
  •  Equilibrio entre los dos títulos jurídicos: Cuota para la explotación y permisos que la restringen.
  • Calentamiento Global como argumento para restringir libertades y derechos.