1. Identificar los conceptos claves para desarrollar una marca personal en las redes sociales.
2. Aplicar buenas prácticas de oratoria digital en videoconferencias.
3. Aplicar técnicas de gestión del tiempo en la planificación personal.
4. Evaluar herramientas de apoyo a la gestión basada en datos.

Los constantes cambios que se viven hoy en día obligan a los profesionales a mantenerse actualizados. Vivimos en una época de alta volatilidad y se hace necesario ser flexible. La crisis que explotó en 2020 nos mostró la necesidad de desarrollar habilidades asociadas a los entornos virtuales de trabajo.

En este taller, el participante aprenderá cómo gestionar su marca personal en redes sociales, técnicas de oratoria digital para la realización de videoconferencias, estrategias para gestionar bien el tiempo y la importancia de los datos en la gestión moderna.

Este taller se ofrecerá a todos los alumnos que se inscriban en los diplomados de Clase Ejecutiva UC, de manera de entregar habilidades transversales a todos ellos. Se realizarán controles de lectura, foros de discusión y clases sincrónicas durante su desarrollo.

• Marca personal
• Cómo construir una marca personal digital
• Acciones premium para potenciar nuestra personal branding

• Reuniones virtuales y webinars
• El contenido de las sesiones
• Oratoria digital
• Técnicas básicas de oratoria para entornos digitales

• Conócete a ti mismo
• Procrastinación
• Los “ladrones del tiempo”
• Priorización y matriz de Eisenhower
• Buenas prácticas de gestión del tiempo

• Business Analytics (BA)
• Clasificación del BA
• BA descriptivo
• BA predictivo
• BA prescriptivo

En esta clase, el profesor hará una presentación de los agentes e instituciones que componen el ecosistema de innovación nacional. Sus roles, tareas, modos de acción, ya sea mediante acompañamiento o financiamiento.

Los alumnos harán investigación sobre organizaciones e instituciones que componen el ecosistema de innovación nacional. Harán un mapa de roles, tareas y áreas en las que se desempeñan.

• Introducción
• Entorno de la innovación
• Sistemas de innovación

• Sistema nacional de innovación: Chile
• Cambios en el entorno
• Emprendimiento global
• Relación empresa-emprendimiento

• Introducción
• Competitividad y el ecosistema de innovación en Chile
• Razones de la realidad de Chile en cuanto a I+D+i

• Introducción
• Estrategia de I+D+i
• Inputs de I+D+i
• Ejecución de I+D+i
• Adopción de nuevas tecnologías
• Resultados de I+D+i

• Introducción
• Madurez financiera empresarial
• Herramientas de financiamiento

• Caso empresa: Cargill
• Caso empresa: Axys
• Caso empresa: Solar

• Introducción
• Tipos de financiamiento (inversión de riesgo)
• Inversión de riesgo y la incertidumbre
• Razones para relacionarse empresa-emprendedor

• Introducción
• Tipos de vinculaciones y articulación
• Caso Centro de Innovación UC

En la clase en vivo, el profesor hará una panorámica completa de los conceptos centrales de la innovación, y sobre cómo se aplica en la empresa. Del mismo modo, presentará metodologías y modelos de gestión de procesos innovadores en la empresa. La clase tendrá un enfoque basado en ejemplos concretos de casos de empresas nacionales e internacionales.

En el proyecto grupal, los estudiantes en equipos deberán analizar las características de sus propios equipos de trabajo en sus organizaciones, y aplicar a ellos los temas que se revisan durante el curso. Deberán además identificar oportunidades de mejora y recomendaciones para que sus equipos puedan trabajar en forma más efectiva y eficiente. El objetivo del proyecto es que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido en forma directa a su propio trabajo diario y así empezar a realizar los cambios que sean necesarios en forma inmediata.

• Componentes de una cultura de la innovación
• Qué competencias se necesitan para innovar
• Cuál es el perfil del innovador
• Roles en un equipo innovador

• Perfil explorador: Modelo de etapas
• El liderazgo en una cultura innovadora
• Elementos para gestionar una cultura de la innovación
• Los colaboradores necesarios para impulsar proyectos de innovación

• Cómo son las organizaciones innovadoras
• Agentes de la innovación
• Cómo son las organizaciones NO innovadoras
• Obstáculos y resistencias

• La urgencia de innovar
• Cuánto innovar
• Visualizar el futuro
• El miedo al estancamiento

• Estrategia de innovación
• Quiénes ejecutan la innovación en la empresa
• Delimitar y diseñar
• Siete componentes para una estrategia de innovación

• Tipos de innovación
• Innovaciones en configuración
• Innovaciones en oferta
• Innovaciones en experiencia

• Ocho modelos de innovación empresarial
• Cultura empresarial e innovación
• Ejemplos de empresas reales
• Cómo ejecutamos innovación

• Enfoque de innovación
• Procesos de innovación
• Herramientas para la gestión de innovación
• Métricas de innovación

En esta clase el profesor hará una revisión general de diversas metodologías de innovación y de gestión de innovación, con la intención de transmitir que la innovación se puede promover como práctica deseable en las empresas.

De manera transversal al curso, los participantes, organizados en equipos, analizarán contextos y usuarios para determinar oportunidades de innovación institucional. Se trata de un trabajo de orientación práctica para identificar y desarrollar propuestas de valor.

• Qué es el intraemprendimiento
• Comportamiento innovador
• Emprendimiento dentro de las organizaciones
• Innovación en modelo de negocio

• Procesos de creación
• Pensamiento divergente/convergente (doble diamante)
• Tendencias
• Modelos de creación

• Origen del concepto
• Objetivo del Design Thinking
• Proceso general del “Pensamiento del diseñador”
• Explicación de las 5 etapas del Design Thinking

• Cómo realizar Design Thinking (las 3 primeras etapas)
• La importancia de empatizar
• Determinar ámbito de intervención
• Herramientas a utilizar

• Cómo encontrar oportunidades de innovación
• Qué es needfinding
• Técnicas de needfinding
• Ejemplos de needfinding

• Proceso creativo
• Generación de ideas
• Clasificación de ideas
• Elegir y persistir en la idea correcta

• Sistematizar procesos creativos
• Brainstorming
• Cocreación
• Aplicación al trabajo grupal

• Convertir una idea en propuesta de valor
• Iteración
• Testeo
• Prototipado

En la clase en vivo el profesor presentará las principales herramientas que permiten delimitar los alcances de un proyecto de innovación, también avanzará en el desarrollo de habilidades para hacer eficiente cualquier presentación de ideas innovadoras.

Trabajo de creación de un proyecto de innovación mediante el uso de herramientas técnicas de delimitación. Simulaciones de presentaciones de ideas innovadoras. Realización de prototipos.

• Qué es la propuesta de valor en innovación
• La importancia de definir un usuario
• Modelo de negocio
• Canvas

• Importancia de testear
• Qué es una iteración
• MVP: Producto mínimo viable
• Prototipos

• Clasificación prototipos
• Actividad de prototipado
• Evaluación de alcances

• Prototipado rápido
• Máquinas de fabricación digital
• Visita virtual al FabLab UC

• Cómo realizar D.T. (las 3 primeras etapas)
• La importancia de empatizar
• Determinar ámbito de intervención
• Herramientas a utilizar

• Cómo encontrar oportunidades de innovación
• Qué es needfinding
• Técnicas de needfinding
• Resultados mediante needfinding

• Proceso creativo
• Generación de ideas
• Clasificación de ideas
• Elección

• Estructura
• Priorizar información
• Técnicas para visualizar la historia
• Aplicación al trabajo grupal

• Técnicas
• Público objetivo
• Pitch comercial
• Persuasión